مطالعه موردي خوزستان
فايل در فرمت Word بوده و كاملا قابل ويرايش است
چكيده
مقدمه
2- طرح مسأله و بیان موضوع
3- حوزهها و مفاهیم نظری
3-1- شرارت و خشونت آموخته شده
3-2-1- يادگيري اجتماعي-مشاهده ای؛ نظريه آلبرت بندورا
3-2-2 سوابق پژوهشی و عوامل ساختاري كودكآزاري
3-2-3 پيامدهاي كودك آزاري
4- تعريف مفاهیم
4-1- تعريف پرخاشگري
4-2 تعريف كودكآزاري
4-3- تعریف شدت الگوي مجرمانه شرارت و كودكآزاري
4-3-1 ايام حبس و نوع مجازات شرارت
4-3-2 شدت كودك آزاري
5- سؤالات و فرضيات پژوهش
6- روش شناسی پژوهش
6-1- جامعه و نمونه آماري
6-2- ابزار جمعآوري اطلاعات
7- يافتهها و داده های آماري
7-1- گزارش آزمون فرضيهها
8- بحث و نتيجهگيري
9- پيشنهادات و محدودیتهای پژوهش
منابع
چكيده:
اين مقاله به بررسي ارتباط سبب شناختي بين ايذاء در دوران كودكي از سوي والدين و بروز جرم شرارت در دوره هاي بعدي زندگي اين كودكان مي پردازد. بر مبنای نظریه برکوئیتس که معتقد به یادگیری مشاهده ای خشونت در دوران کودکی است و همچنین یادگیری مشاهده ای بندورا طرح مقاله و ساخت آزمون طراحی گردید.
جامعه پژوهشي این بررسی شامل كليه مجرمين بزه شرارت و خشونت در زندانهاي خوزستان در سال 1384 مي باشد كه با نمونه گيري تصادفي 80 نفر از آنها انتخاب و آزمون كودك آزاري در مورد آنها اجراء و پرونده محكوميتي و مددكاري آنها مورد مطالعه قرار گرفت. فرضيه اصلي پژوهش، معناداري و هماهنگي سبب شناختي بين اين دو پديده را تاييد كرد. و ادامه مطلب ....
#نسخه_الکترونیکی_کمک_در_کاهش_تولید_کاغذ_است. #اگر_مالک_یا_ناشر_فایل_هستید، با ثبت نام در سایت محصول را به سبدکاربری خود منتقل و درآمدفروش آن را دریافت نمایید.
تعداد مشاهده: 5594 مشاهده
فرمت محصول دانلودی:.doc
فرمت فایل اصلی: Docx
تعداد صفحات: 25
حجم محصول:179 کیلوبایت